Kadra

mgr Ewelina Janiszewska   (Fizjoterapeuta, Terapeuta Integracji Sensorycznej, Terapeuta NDT Bobath )

Studia:

  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika Collegium Medicum – Fizjoterapia

Studia podyplomowe:

  • Wyższa Szkoła Bankowa – Administracja-Zarządzanie i Organizacja
  • Wyższa Szkoła Terapii i Edukacji-  Fizjoterapia w pediatrii
  • Szkoła Wyższa im. P. Włodkowica – Przygotowanie pedagogiczne

Studium Medyczne – Technik fizjoterapii

Kursy:

    • Terapia Neurorozwojowa NDT-Bobath,
    • Integracja Sensoryczna II stopień – Diagnoza i terapia zaburzeń integracji sensorycznej;
    • Integracja Sensoryczna I stopień – Neurofizjologiczne podstawy procesów integracji sensorycznej;
    • Ocena Neurorozwojowa Niemowląt – Wczesna Interwencja;
    • Handling- Opieka i pielęgnacja a rozwój dziecka;
    • Łagodna stymulacja rozwoju noworodków i niemowląt CCCC-SKS,
    • Neurorozwojowe usprawnianie dzieci w wybranych jednostkach klinicznych, spastyczne postacie mózgowego porażenia dziecięcego;
    • Neurorozwojowa diagnoza i terapia dzieci z lekkimi zaburzeniami sensorycznym i posturalno motorycznymi. Zaburzenia mechanizmu antygrawitacyjnego;
    • Usprawnianie dzieci z deficytem neurologicznym w oparciu o współczesne metody neurofizjologiczne;
    • Wielowymiarowa terapia manualna stóp dziecka (Trójpłaszczyznowa manualna terapia wad stóp)
    • Nowości w gimnastyce korekcyjnej – metoda trójpłaszczyznowo – osiowa;
    • Praktyczne wykorzystanie kombinezonu rehabilitacyjnego/ortezy  SpiderSuit
    • Masaż Shantali wg. metodyki Holenderskiej
    • Stymulacja rozwoju dzieci z wykorzystaniem metody Weroniki Sherborne,
    • Kurs doskonalący poziom I– Metoda Ruchu Rozwijającego wg. Weroniki Sherborne;
    • Kinesiotaping;
    • Masaż I° klasyczny, sportowy;
    • Masaż leczniczy II° segmentarny, limfatyczny, terapia manualna;
    • Masaż bańką chińską,
    • Instruktor – Nordic Walking;
    • Terapia Behawioralna w pracy z dziećmi i młodzieżą z autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi;
    • Kontakt, komunikacja i zabawa, jako podstawa pracy terapeutycznej z małym dzieckiem ze spektrum autyzmu,
    • Narzędzie M-CHAT-R/F – praktyczne zastosowanie w monitorowaniu rozwoju dziecka
    • Biofeedback EEG (neurofeedback) oraz Biofeedback GSR w zastosowaniach klinicznych oraz treningu szczytowej wydajności –Trener Biofeedback EEG,

Warsztaty:

  • Wspieranie neurofizjologicznego rozwoju dziecka poprzez noszenie w chuście wiązanej CLAUWI;
  • Wstęp do rehabilitacji oddechowej u dzieci;
  • Pływanie niemowląt;
  • Ocena rozwoju dziecka;
  • Aktywnej Rehabilitacji,
  • Konferencja połączona ze szkoleniem nt: Zespół Aspergera; Autyzm,
 

 

mgr Anna Aleksandrowicz –  Fizjoterapeuta

Studia:

  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika  Collegium Medicum– Fizjoterapia

Kursy:

  • Rehabilitacja w zaburzeniach rozwojowych niemowląt od 0-12 miesięcy,
  • Przygotowanie do pionizacji i chodu dzieci od 0 do 24 miesięcy,
  • Wczesna diagnostyka małego dziecka,
  • Terapia manualna u dzieci,
  • Kurs poświęcony dzieciom ze skoliozą oraz wadami postawy w oparciu o współczesne metody neurofizjologiczne oraz doświadczenia własne,
  • PNF,
  • Stymulacja rozwoju dzieci z wykorzystaniem metody Weroniki Sherborne,
  • Kinesiotaping,
  • Instruktor – Nordic Walking;
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

mgr Jagoda Karge   (Terapeuta zajęciowy, Oligofrenopedagog)

Studia:

  • Akademia Wychowania Fizycznego – wychowanie specjalne

Studia podyplomowe:

  • Uniwersytet Humanistyczno-Społeczny SWPS – Stosowana Analiza Zachowania –  Certyfikowany Terapeuta Behawioralny
  • Kujawsko Pomorska Szkoła Wyższa -Oligofrenopedagogika z komunikacją alternatywną
  • Kujawsko Pomorska Szkoła Wyższa – Terapia zajęciowa

Kursy:

  • Trener Umiejętności Społecznych – „TUS SST”
  • Prowadzenie treningów umiejętności społecznych przewidywanych w zakresie SUO
  • Stosowana Analiza Zachowania – Terapia Behawioralna
  • Terapia Behawioralna osób z autyzmem
  • Odbycie stażu profesjonalnego dotyczącego poznania metod pracy z osobami autystycznymi oparty
    na stosowanej analizie zachowania,
  • Narzędzie M-CHAT-R/F – praktyczne zastosowanie w monitorowaniu rozwoju dziecka
  • Metoda Dobrego Startu
  • Diagnoza i ocena funkcjonowania dzieci z deficytem rozwoju do 12 roku życia.
  • Profil Psychoedukacyjny PEP-R.
  • Terapia Ręki I i II stopień,
  • Terapia ręki – przykłady rozwiązań problemów grafomotorycznych dzieci z Zespołem Downa
  • Konferencja Zespół Downa. Odpowiedzi na pytania

 

 

 

 

 

 

 

 

 

mgr Katarzyna Kokoszka-Wrycza  – Logopeda, Neurologopeda

Studia

  • Uniwersytet Kazimierza Wielkiego – pedagogika o specjalizacji logopedia

Studia podyplomowe:

  • Uniwersytet Gdański – Neurologopedia

Kursy:

  • I stopień języka migowego
  • Picture Exchange Communication System (PECS)- Poziom 1
  • Kinezjotaping w logopedii
  • Wspieranie funkcji prelingwistycznych.  Wczesna opieka logopedyczna dziecka 0-2 r. ż
  • Stymulacja mechanizmów poznawczych warunkujących rozwój mowy – praca z serią Stymulacja i Terapia
  • Gdy przedszkolak nie chce jeść – niejadki, neofobia żywieniowa, czy wybiórczość pokarmowa
  • Terapia sensomotoryczna i korekta dysfunkcji ustno – twarzowych wg. Dr Anny Regner
  • Wykorzystanie elementów metody verbotonalnej w terapii dzieci z zaburzeniami w komunikacji językowej
  • Nadmierne ślinienie się – techniki terapeutyczne
  • Opóźniony rozwój mowy – prawidłowa diagnoza i skuteczne metody terapeutyczne,
  • Opóźniony rozwój mowy diagnoza i terapia
    „Moje sylabki’ – nauka czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną wg.prof. J. Cieszyńskiej
  • Stymulacja rozwoju dziecka według Metody Krakowskiej
  • Prowadzenie treningów umiejętności społecznych przewidywanych w zakresie SUO
  • Terapia Behawioralna w pracy z dziećmi i młodzieżą z autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi

 

mgr Katarzyna Kruk  Psycholog, Specjalista wczesnego wspomagania rozwoju

Studia:

  • Uniwersytet Kazimierza Wielkiego – Psychologia, specjalność – psychologia wspomagania rozwoju

Studia podyplomowe:

  • Wyższa Szkoła Gospodarki – Przygotowanie pedagogiczne
  • Wyższa Szkoła Bankowa – Wczesne Wspomaganie Rozwoju dziecka z elementami integracji sensorycznej

Kursy:

  • Provider-Terapeuta Metody Johansena IAS – Trening słuchowy Johansen IAS – Diagnoza i terapia
  • Elementy Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniu (TSR) w pracy pedagoga i psychologa szkolnego
  • Trening słuchowy Magdaleny Krawczun
  • Trening Umiejętności Społecznych LEGO TUS
  • TUS w indywidualnej pracy terapeutycznej
  • Trener TUS –Trening Umiejętnosci Społecznych dla dzieci, młodzieży i dorosłych
  • Trener TUS osób z autyzmem i Zespołęm Aspergera
  • Autyzm: Terapia w zabawie, zabawa w terapii
  • Kurs z Komunikacji „Dobre Realacje” oparty na metodzie porozumienie bez przemocy Marshalla Rosenberga
  • Metoda „Dam Radę”
  • Metoda „Jestem z Ciebie dumny”
Jolanta Front   (Terapeuta zajęciowy, Trener Biofeedback EEG)

  • Studium Medyczne – Terapeuta zajęciowy,

Kursy:

  • Terapia ręki I i II stopień
  • Biofeedback EEG(neurofeedback) oraz Biofeedback GSR w zastosowaniach, klinicznych oraz treningu szczytowej wydajności,
  • Trenera Biofeedback I
  • Trener Biofeedback II stopnia
  • Sensoplastyka,
  • Animator Czasu Wolnego,
  • Wykorzystanie Sali Doświadczania Świata w zajęciach indywidualnych i grupowych
  • Masaż sensoryczny kończyny górnej i ręki + ćwiczenia aktywizujące rękę
  • Pierwsza pomoc przedmedyczna